Description
3ème Cycle : Catéchisme de persévérance
Étude approfondie des moyens de Salut, la Prière, la Grâce et les Sacrements,
ainsi que des choses et des lieux liturgiques qui en sont les signes.
❉ Ce livre est divisé en 15 leçons assez longues, qui correspondent chacune à deux semaines de l’année scolaire. Pour profiter pleinement de la méthode, il est recommandé de faire trois leçons avant la Toussaint, six avant Noël, onze avant Pâques, afin d’avoir fini mi-juin. En pratique, si l’on fait une leçon par semaine, hors vacances scolaires, il reste un peu de marge pour les imprévus...
❉ La rédaction des leçons est prévue pour s’adresser directement aux adolescents. Toutefois, il est important que les parents ou les catéchistes puissent les guider dans leur démarche de foi, à travers quelques explications, en vérifiant leur compréhension du texte et en répondant à leurs questions éventuelles. En cas de besoin, il peut être utile de se reporter au Catéchisme de l’Église Catholique, ou au Youcat pour plus de précisions.
❉ Deux encadrés « Ai-je bien compris » (un
rouge
et un
vert
) permettent de vérifier, en fin de chaque partie de leçon, si l’essentiel a été bien assimilé. En principe, l’adolescent doit être capable d’y répondre, livre fermé, par un court développement personnel de quelques phrases, à l’écrit ou à l’oral. Il est possible d’obtenir l’aide d’un prêtre pour faire ce suivi, en répondant par écrit sur une feuille vierge, et en la renvoyant à un correcteur : les renseignements et inscriptions sont sur le site
www.fssp.fr.
❉ « L’Espérance » est la deuxième année d’un cycle de trois années de catéchisme de persévérance, grâce à une étude approfondie des quatre parties du catéchisme (Le credo - Les sacrements - La prière - Les commandements), comme le fait le Catéchisme de l’Église Catholique et tous les grands catéchismes sur l’Écriture Sainte et le Magistère de l’Église. Il est donc important de pouvoir faire avec les enfants les trois volumes de ce cycle, même si en cas de nécessité (classes à plusieurs niveaux, etc.) l’ordre des années du cycle pourrait être modifié.
Toutefois, cette étude ne pourra être fructueuse que si les bases ont bien été assimilées par l’étude, du deuxième cycle (CM1-CM2-6ème) : en tant que tel cet approfondissement s’adresse aussi bien au : adolescents qu’à bien des adultes, et il nécessite, un certain effort de persévérance, afin de ne pas se décourager par la difficulté des thèmes abordés mais au contraire pour en tirer une vraie richesse dans une vie chrétienne enracinée.
N. B. - Dans l’étude des vérités de la foi, il faut toujours distinguer
ce qui est de foi, et qui appartient sans discussion à l’enseignement officiel de l’Église, de ce qui peut ressortir de l’
opinion libre, ou de la recherche
historique.
Dans ce volume, certaines positions libres sont celles des auteurs, et même si elles se veulent être fidèles à l’enseignement de l’Église et leur semblent les plus probables au vu de la recherche historique et théologique, elles peuvent parfois être contredites par d’autres opinions. Les querelles théologiques ont toujours existé dans l’Église.
À partir d’un certain niveau d’enseignement du catéchisme, ce discernement entre les opinions. est inévitable, et chacun est appelé en cas de doute, à approfondir par lui-même, à la lumière des enseignements de l’Église, sa science de Dieu. L’Évangile, et le dogme qui en découle, ne peut toujours rentrer dans tous les détails, et il faut appliquer les principes qu’il nous donne aux situations concrètes de la vie humaine. En se trompant parfois, certains hommes ont ainsi été, de manière coupable ou non, à l’origine de déviances et d’hérésies. En cas de vrai doute sur une question, n’hésitez pas à nous contacter.
