Questionnements de genre chez les enfants et les adolescents / Aude Mirkovic, Claire de Gatellier
Ref. LFE5072

Questionnements de genre

chez les enfants
et les adolescents
Auteur(s) :Aude Mirkovic,Claire de Gatellier

Devant un phénomène contre nature, fruit d’une soi-disant libération sexuelle, des spécialistes s’adressent aux parents et autres éducateurs.

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En France, de plus en plus d’enfants revendiquent une « identité de genre » différente de leur sexe biologique. On s’intéresse ici aux enfants dont le sexe a été constaté à la naissance et qui ne souffrent pas d’anomalie des organes génitaux.
Soutenir que chacun, dès son plus jeune âge, devrait pouvoir auto-déterminer son identité de genre en fonction de son ressenti sans tenir compte de son sexe, est-ce servir l’intérêt des enfants ? L’enquête de terrain et la confrontation au réel cherchent à répondre à cette question.
Pour cela, l’ouvrage s’appuie sur l’expertise et l’expérience de juristes pour analyser les enjeux sociétaux et l’évolution qui s’opère ; de chirurgiens et praticiens hospitaliers pour identifier les actes médicaux que cela entraîne et leurs conséquences à long terme ; de responsables d’établissements scolaires confrontés à ces demandes ; de psychiatres et psycho­logues pour discerner les enjeux de cette souffrance et, enfin, sur le témoignage direct de personnes en questionnement de genre ou de leurs proches.
Cette approche pluridisciplinaire nous donne toutes les clés de compréhension et de discernement pour cerner ce phénomène et accompagner de façon constructive les jeunes concernés. Al/de Mirkovic est juriste, maître de conférences en droit privé, directrice juridique de juristes pour l’enfance, auteur notamment de PMA, un enjeu de société, Artège et En rouge et noir (roman), Première partie. Claire de Gatellier est présidente de Famille et Liberté, auteur du Livre Blanc pour une nouvelle politique familiale et Les Femmes au travail... à tout prix 7, éditions Famille et Liberté. Toutes deux interviennent auprès de différents publics (parents, directeurs d’établissement, enseignants) sur la question de la« transidentité » chez les jeunes.

Sommaire
    Introduction
  1. LA QUESTION TRANSGENRE : QUELLE RÉALITÉ ?
    1. Quelques rappels historiques et précisions terminologiques
      1. Transsexualisme et concept de genre
      2. Traduction dans le domaine médical
      3. L’offre médicale de transition
      4. La norme juridique sommée de s’adapter
      5. La prise en charge des enfants
      6. L’approche prudente du questionnement de genre contestée
      7. Les vecteurs de diffusion
      8. Controverses
      9. La remise en cause de l’approche trans-affirmative pour les enfants
  2. ASPECTS MÉDICAUX ET CHIRURGICAUX
    1. Quelques précisions
    2. Les possibilités médicales
    3. La chirurgie de réassignation sexuelle
    4. La chirurgie féminisante
    5. La chirurgie masculinisante
    6. Discussion éthique
  3. ASPECTS PSYCHOLOGIQUES
    1. Une approche anglo-saxonne
      1. Leurre de la transidentité
      2. Théorie du genre
      3. Atouts de la culture française
      4. Appropriation du corps sexué au cœur de la relation psychoaffective parents-enfant
      5. Appel à l’aide d’enfants en profond désarroi
      6. Conclusion : Comment aider ces jeunes ?
    2. Explorer l’origine du mal-être de l’enfant
      1. Une agression sexuelle subie ?
      2. Le regard inconscient des parents sur leur enfant ?
      3. Image décevante du parent de même sexe et enviable de celui du sexe opposé ?
      4. Autres situations ?
      5. Conclusion
  4. ASPECTS JURIDIQUES LIÉS À LA « TRANSIDENTITÉ »
    1. L’état civil
    2. La mention du sexe
    3. L’évolution jurisprudentielle
    4. Loi en vigueur
    5. Vers les ressentis d’âge, d’origine, de filiation… ?
    6. Conséquences du changement de sexe
    7. Les interventions médicales
    8. Le consentement
    9. La répression pénale d’actes commis à raison de l’« identité de genre »
    10. Conclusion
  5. LA DEMANDE D’AFFIRMATION SOCIALE DANS LES ÉTABLISSEMENTS SCOLAIRES
    1. L’importance d’un discours sur le sens du corps
      1. Évolution constatée chez les jeunes
      2. Quel positionnement de l’adulte face aux enfants et ados se disant « trans » ?
    2. L’expérience du chef d’établissement
      1. Une situation, l’exemple de « Dominique »
      2. Une problématique complexe
      3. Un enjeu pour le chef d’établissement : ne pas rester seul
      4. La nécessité de la concertation et du dialogue
      5. Conclusion
    3. Analyse critique de la circulaire
      1. Le rôle fondamental de l’école
      2. Le contenu de la circulaire
      3. Analyse de la circulaire
      4. La responsabilité de l’établissement scolaire
      5. La suspicion à l’égard des familles
      6. Faire confiance aux associations qui interviennent à l’école ?
      7. Conclusion
  6. TÉMOIGNAGES
  7. Conclusion¬ Les contributeurs
Caractéristiques
Référence
LFE5072
Pagination
214
Dimensions
13,5 × 21,5
EAN
9791033613152
Poids (kg)
0.29
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