Description
Un peu partout, l'éducation scolaire catholique est en crise. Non seulement nos enfants ne savent plus lire ni compter, mais ils ne sont plus formés à devenir disciples du Christ. Faut-il incriminer les directeurs d'écoles ? Les professeurs ? Les parents ? Les programmes ? Face à ce terrible constat, beaucoup d'établissements ne baissent pas les bras, et se lancent dans des réformes audacieuses, notamment aux États-Unis, où un vent de renouveau est à l'œuvre dans l'éducation catholique. De nouvelles pédagogies visent à donner aux plus jeunes le goût de la vérité, à leur apprendre la pratique de la vertu, à ouvrir leur cœur aux réalités surnaturelles, selon des principes basés sur le magistère de l'Église, l'expérience des fondateurs des congrégations enseignantes et de saints professeurs.
Publiés par l'Institute for Catholic Liberal Education (ICLE) les textes rassemblés ici proposent des modèles et des méthodes tirés d'expériences récentes d'écoles catholiques américaines, parfaitement adaptables au système éducatif français.
Ce premier ouvrage de synthèse livre des réflexions capitales pour une réforme profonde de l'éducation scolaire catholique, sans jamais culpabiliser qui que ce soit.
« Il s'agit de retrouver l'intuition fondatrice des grandes congrégations enseignantes pour en adapter l'anthropologie et l'esprit missionnaire à la jeunesse actuelle. »
François-Xavier Clément (préface)
« L'école catholique doit se libérer de plusieurs travers
qu'elle a fini par intérioriser. »
Thibaud Collin (postface)
Sommaire
Préface à la traduction française
Note du traducteur
Avant-propos
Première partie
Un moment décisif
pour l’éducation catholique
I. Introduction
II. « Les trésors du neuf et de l'ancien »
III. Quels critères, ceux de Dieu ou ceux de l'État ?
Deuxième partie
Enseigner la conception catholique à travers le programme
IV. Éduquer toute la personne
V. La tradition classique des arts libéraux
VI. Enseigner la tradition catholique
VII. Le lauréat bien formé
Troisième partie
Mettre en œuvre une vision renouvelée
de l’éducation
VIII. S'épanouir comme enseignant
IX. Former une communauté scolaire
X. Quelques histoires de renouveau
Conclusion
La mission : commencer par la fin
Le programme
La communauté et la culture scolaires
Les étapes à venir
— Texte complémentaire 1 :
Les outils perdus de l’apprentissage
— Texte complémentaire 2 :
L’enseignement du Saint-Siège sur les écoles catholiques
La situation actuelle des écoles catholiques d'Amérique
Responsabilités partagées
Cinq critères essentiels des écoles catholiques
Postface à la traduction française
En savoir plus
L'Institute for Catholic Liberal Education (ICLE) a été fondé en 1999 aux États-Unis pour aider le personnel enseignant à renouveler les écoles catholiques, en s'appuyant sur la tradition de l'Église en matière d'éducation. Les établissements dépendants de l'lCLE favorisent la vie de foi des enfants et leur donnent une éducation véritablement catholique.
