Voie de l'éducation intégrale / François-Xavier Clément
Ref. LFE5061

La voie de l’éducation intégrale

Auteur(s) :François-Xavier Clément

Destiné aux parents comme aux éducateurs, l’ouvrage de François-Xavier Clément apporte un éclairage bienfaisant pour une éducation saine, solide et constructive.

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Sommaire
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L’enfant n’est pas seulement un cerveau avec un cartable, l’enfant ne se réduit pas à une boîte à savoirs. Fort de cette conviction, tout parent désire l’épanouissement de son enfant dans toutes ses dimensions. C’est le pari de l’éducation intégrale.
À une époque où les repères s’effacent et les structures éducatives sont à la peine, seule une vision moderne de l’éducation fondée sur l’humanisme chrétien est en mesure de répondre aux défis contemporains. Dans cette perspective, l’enfant est considéré non seulement pour lui-même, mais aussi en vue d’une participation effective au bien de la société.
Nourri d’une irremplaçable expérience de terrain dans le monde scolaire, l’auteur développe une approche innovante et accessible à tout parent comme à tout enseignant. Principes théoriques et applications pratiques sont ainsi parfaitement mariés pour donner naissance à un ouvrage qui, pour la première fois, synthétise avec grand talent l’éducation intégrale dans toutes ses composantes.

Sommaire
    Préface¬ Introduction
    1. Qu’est-ce que l’éducation intégrale ?
    2. Quelles fins pour l’éducation intégrale ?
    3. Dimension sociale de l’éducation intégrale
  1. Première partie ¬L’ENFANT EST UNE PERSONNE
    1. Chapitre 1 ¬Tout est éducatif
    2. Chapitre 2 ¬Pour être libre, il faut savoir. Les chemins de la connaissance
    3. Chapitre 3 ¬Pour être libre, il faut être maître de soi. Les chemins de l’action
    4. Chapitre 4 ¬L’apprentissage joyeux des vertus
    5. Chapitre 5 ¬L’acte éducatif : une autorité de confiance
    6. Chapitre 6 ¬Bonheur et sainteté
  2. Deuxième partie ¬LA FAMILLE, PREMIER LIEU DE L’ÉDUCATION
    1. Chapitre 1 ¬Les parents : principe de l’éducation
    2. Chapitre 2 ¬Homme et femme Il les créa !
    3. Chapitre 3 ¬L’apprentissage de la vie sociale
    4. Chapitre 4 ¬Éduquer à l’engagement et au service
    5. Chapitre 5 ¬Culture, écrans et réseaux dans la famille
    6. Chapitre 6 ¬Travail, réussite et argent
    7. Chapitre 7 ¬La famille, Église domestique
  3. Troisième partie ¬L’ÉCOLE, SECOND LIEU DE L’ÉDUCATION
    1. Chapitre 1 ¬Mission éducative de l’école
    2. Chapitre 2 ¬L’Architectonisme du savoir et la culture générale
    3. Chapitre 3 ¬L’art de la pédagogie et le ministère du professorat
    4. Chapitre 4 ¬Sanction et évaluation : c’est toujours un acte éducatif
    5. Chapitre 5 ¬Management d’une communauté éducative ou dans une école de l’éducation intégrale (parents à l’école)
    6. Chapitre 6 ¬Éducation de la foi : quelle pastorale dans une école catholique ?
    Conclusion générale¬ Remerciements¬ Bibliographie
Informations techniques
Référence
LFE5061
Pagination
355
Dimensions
14 × 21,5
EAN
9791033610496
Poids (kg)
0.49
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